top of page
color-2174043_1920_edited_edited.png

Konstkampen 2024

Uppgiften är fri, men temat är “djur och natur”. 

Uppdrag: Skapa ett verk som illustrerar hur du upplever djur och natur. Du behöver inte inkludera båda utan du kan välja att fokusera på det som du anser är viktigast för dig. Alla medier är tillåtna. 
Skapandet sker i samband med bild- eller slöjdämnet.

På denna sida kan du hitta:

  1. Hur tävlingen kommer gå till

  2. Regler och rekommendationer

  3. Exempel på uppgifter

  4. Hur domarna kommer bedöma

  1. Så här går tävlingen till:

  • Eleverna genomför uppgiften, som utformas av dig som lärare. Så länge verken på något sätt kan kopplas till temat “djur och natur” kan de vara med i tävlingen. Kopplingen ska vara tydlig, eller om nödvändigt innehålla en kort beskrivning om verket (max 30 ord).

  • Du som lärare skickar in två konstverk per klass. (Om verket görs i helklass går det självklart bra att skicka in endast det.) 

  • Verken bedöms på regional och nationell nivå.

  • Priserna delas sedan ut till första, andra och tredjeplats i varje årskurs. Eleverna som vinner kommer att tilldelas konstmaterial och/eller troféer. Domare för tävlingen kommer att avslöjas närmare inlämningsdatumet.

2. Rekommendationer, regler och övrig information:

Rekommendation:
Uppgiften för denna tävling är att skapa ett verk som beskriver “djur och natur”, vilket kan göras på många olika sätt. Om verket inte är tillräckligt konkret tillåts det att skriva en kort beskrivning på max 30 ord för att förklara verket. Det går att skicka med en beskrivning för varje konstverk, men också för en hel klass bidrag om alla genomför samma uppgift.

Regler och övrig information: 

  • Eleverna tävlar mot andra i sin egen årskurs. 

  • Det går bra att skapa ett verk tillsammans hela klassen, i mindre grupper, eller enskilt. 

  • Alla konstnärliga media är tillåtna. 

  • Läraren får ej skriva elevernas namn i samband med inlämningen av bidragen. Skriv istället elevernas identitet uttryck i nummer och klass, t.ex. “E1_8C”. Mer info om hur man skickar in bidrag står på sidan för anmälan och inskickande av bidrag.

3. Exempel på uppgifter

Som lärare bestämmer du uppgiften som eleverna ska genomföra. Några exempel på uppgifter är:

​

  1. Skulpturer som framhäver “djur och natur”

  2. Landskapsmålningar 

  3. Djurporträtt 

  4. Masker med ett budskap

  5. Broderier som inkluderar naturen eller djur på något vis. 

  6. Klädesplagg som illustrerar naturen eller djur.

 

OBS! Om man vill kan man skriva till en kort text på under 30 ord som beskriver konstverkets tolkning av “djur och natur” för att underlätta kopplingen till temat. Det är dock inget som är nödvändigt, och behöver verkligen inte betyda en lättare vinst.

4. Hur kommer domarna bedöma?

Observera att alla dessa kriterier inte måste vara uppfyllda för att ett verk ska vinna. Att bryta mot reglerna kan vara användbart för att göra konstverket unikt. 

​

Detta kommer domarna att leta efter hos tvådimensionella verk:

  • Huruvida verket ser färdigt ut. Ser man vitt från canvasen lysa igenom?

  • Teknisk färdighet

  • Huruvida budskapet om "djur och natur" förmedlas tydligt eller ej. Här kan en liten beskrivning hjälpa till att förtydliga, men är ej nödvändigt om buskapet är tydligt utan en. 

  • Kreativitet och originalitet

  • Komposition

    • Hjälper eleven mottagarens öga att ta bestämda vägar genom konstverket?

  • Användande av färg och färglära. 

    • Använder eleven färger på ett sätt som är tillfredställande för mottagaren? Till exempel: komplementfärger, arbete med kontraster och val av palett. 

  •  Elevens användning av olika texturer och/eller framställning av olika texturer. 

 

Hos skulpturer och verk från slöjden:

  • Huruvida verket ser färdigt ut. 

  • Teknisk färdighet. 

  • Väcks känslor och associationer av verket?

  • Huruvida budskapet om “djur och natur” förmedlas tydligt eller ej. 

    • Här kan en liten beskrivning hjälpa till att förtydliga, men är ej nödvändigt om buskapet är tydligt förmedlat utan en. 

  • Kreativitet och originalitet. 

  • Val av arbetsmaterial och teknik, samt svårighetsnivån av genomförandet.

Så här går tävlingen till - Konstkampen
Rekommendationer, regler och övrig information - Konstkampen
Exempel på uppgifter - Konstkampen
Hur kommer domarna bedöma? - Konstkampen
bottom of page